TRAGEDI 13 MEI

PENGAJARAN & KESIMPULAN

Pengajaran daripada peristiwa ini:

Pengajaran yang boleh diambil ialah amalan politik perkauman yang sempit,sangat tidak berbaloi jika dibandingkan dengan kepentingan perpaduan antara kaum.Tragedi 13 Mei ini membuatkan kita sedar betapa tindakan para pemimpin politik yang mengapi-apikan antara kaum cukuo berbahaya untuk masyarakat majmuk negara ini.Apa yang dirisaukan ialah amalan ini masih berlarutan sehingga kini.Masih ada segelintir pemimpin politik yang mengamalkan politik perkauman sekali gus mencetuskan perbalahan dalam kalangan masyarakat. Dari persepsis ini kita dapat mengatahui bahawa kelompok ini mengabaikan kepentingan rakyat dan negara.Oleh itu,masyarakat haruslah maju ke hadapan sebagai sebuah negara yang bersatu padu dengan mengambil iktibar daripada peristiwa ini serta menghentikan amalan politik perkauman yang jelas mengancam perpaduan rakyat dan keselamatan negara.

Seterusnya,Anggota masyarakat juga perlu sentiasa beringat agar jangan sesekali menyentuh isu-isu sensitif dan mempertikai hak setiap kaum terutamanya hak keistimewaan orang Melayu seperti terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan. Perlembagaan dengan jelas memperincikan hak setiap kaum jadi jangan sewenang-wenangnya kita mempersoal apa yang telah dipersetujui oleh para pengasas negara ini. Misalnya, tindakan sesetengah pihak yang secara berterusan dan terang-terangan mempertikai hak keistimewaan orang Melayu, kedudukan agama Islam dan bahasa Melayu serta Raja-raja Melayu tidak sepatutnya berlaku lagi. Sedarlah tindakan seperti ini boleh mencetuskan perbalahan antara kaum. Oleh itu,setiap kaum yang tinggal di negara ini perlu menghormati kedudukan istimewa kaum melayu dan mewujudkan suasana yang harmoni dikalangan masyarakat.

Kesan pendudukan jepun di tanah melayu merupakan salah satu faktro yang turut menyumbang kepada peristiwa 13 Mei.Selain itu,kesan peninggalan penjajah inggeris juga boleh dilihat sebgai punca kepda peristiwa tersebut.Amalan diskriminasi oleh inggeris telah banyak merenggangkan lagi hubungan antara kaum di tanah melayu.Dari sudut ekomoni,golongan bumiputera banyak menerima kesan kerana kebanyakkan golongan mereka tinggal diluar bandar dan berpendapatan rendah.Untuk mengatasi masalah ini,dasar pragmatik yang diberi nama dasar ekonomi baru(DEB) telah digubal oleh kerajaan.dasar ini merupakan satu dasar jangka panjang untuk membasmi kemiskinan.

Peristiwa 13 Mei,yang berlaku pada hari ini adalah satu pengajran bagi seluruh rakyat di negara ini supaya saling hormat-menghormati dan sentiasa bertolak ansur demi menjamin keamanan dan kesejahteraan.Generasi hari ini perlu ambil iktibar betapa pentingnya aspek persefahaman,penerimaan, pengorbanan dan tolak ansur yang menjadi asas kepada pencapaian kemerdekaan pada tahun 1957.

KESIMPULAN PERISTIWA INI:

Perpaduan kaum adalah matlamat penting yang ingin dicapai oleh semua negara termasuk malaysia.Perkara ini amat penting kerana tanpa perpaduan sesebuah negara akan menjadi lemah,sukar untuk dibangunkan dan mudah diancam oleh kuasa luar ataupun pergolakan dalaman negara sendiri.Peristiwa 13 Mei 1996 bukan sahaja dicatat sebgai sejarah pertelingkahan kaum yang menggariskan sempadan harus diteliti dan dipelihara oleh semua pihak malah turut memaparkan rahsia pembinaan negarabangsa melalui pelbagai bidang.

Tragedi ini telah menyedarkan semua rakyat betapa pentingnya perpaduan jika ingin mengecapi kehidupan aman dan damai dengan menghindara segala sifat yang akan mengeruhkan hubungan antara kaum.Melalui peristiwa ini kerajaan telah memperkenalkan beberapa dasar bagi memulihkan sistem ekomoni dan perpaduan dalam negara.Akhir kata,diharapkan peristiwa ini tidak berulang kembali dan rakyat perlulah berganding bahu untuk mengekalkan keharmonian di negara ini melaui perpaduan yang erat.

#SARAH1005

#AMELIA1025

#DIYANAH1034

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

8)DASAR PECAH DAN PENJAJAH INGGERIS

Hasil daripada kajian, kejadian ini disebabkan oleh dasar “pecah dan perintah” yang diamalkan oleh British yang mengaitkannya dengan beberapa faktor. Dasar penjajah Inggeris yang mengamalkan konsep pecah dan perintah merupakan satu tindakan yang berkesan dan telah menjadi punca wujudnya jurang antara kaum sama ada dari sudut ekonomi dan juga polarisasi kaum. Umpamanya orang-orang Cina tinggal di bandar-bandar menjalankan perniagaan dan juga di kawasan-kawasan lombong sebagai pelombong dan merekalah sebenarnya memiliki aset yang tinggi dalam ekonomi masyarakat Malaysia. Sementara orang-orang Melayu tinggal di luar bandar sebagai petani atau nelayan kecil. Kaum India kebanyakannya pula sebagai buruh kasar kerajaan dan pekerja di ladang. Pada hakikatnya kegiatan ekonomi orang-orang Melayu dan India adalah bercorak sara diri. Keadaaan ini menyebabkan kedudukan ekonomi masyarakat bumiputera khususnya Melayu menjadi lemah dan ketinggalan. Corak penglibatan ekonomi antara kaum dalam kegiatan ekonomi yang berbeza telah menjadikan kedudukan sosio-ekonomi mereka tidak seimbang. Dasar ini dilakukan oleh British untuk mengelakkan perpaduan antara pelbagai kaum yang dikhuatiri akan mengancam kedudukan mereka. Masyarakat melayu terdiri dari petani dan nelayan di kampung, masyarakat cina pula telah mewarisi perniagaan secara turun temurun dan tinggal di bandar manakala masyarakat india bekerja sebagai penoreh dan tinggal di estet. Dasar ini telah berjaya direalisasikan bagi mewujudkan kelompok-kelompok etnik yang berdasarkan kegiatan ekonomi yang tinggal dalam kelompok masing-masing. Kesannya, interaksi antara kaum hanya terbatas di pejabat dan pasar sahaja. Ini melahirkan perasaan prasangka antara kaum yang telah mengapi-apikan lagi tercetusnya sentimen 13 Mei 1969. Suasana yang seperti ini menyebabkan hubungan masyarakat antara kaum di negara ini menjadi terbatas. Di sisi penjajah keadaan seumpama ini amat baik baginya untuk mengukuhkan kedudukannya serta mengekalkan kuasa mereka. Suasana yang tidak seimbang ini telah berlanjutan sekalipun negara telah mencapai kemerdekaan . Bahkan suasana sosio-ekonomi yang tidak seimbang itu semakin melebar akibat daripada penekanan yang berlebihan terhadap pertumbuhan ekonomi tanpa menghiraukan ketidakseimbangan sosio-ekonomi dalam masyarakat Malaysia. Perkembangan rumit yang melibatkan kelas dan kaum ini akhirnya telah 201019 membawa kepada meletusnya peristiwa 13 Mei 1969. Kerajaan yang sedar akan keresahan dan perasaan tidak puas hati yang berlaku antara kaum tidak seyharusnya dibiarkan. Berikutan inilah lahirnya Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang dilancarkan pada tahun 1971 sebagai usaha untuk memulihkan keadaan. Latar belakang pendidikan yang berbeza juga telah dikaitkan sebagai punca yang membawa kepada meletusnya peristiwa 13 Mei.

#SARAH1005

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

7)LAYANAN BERAT SEBELAH OLEH TENTERA JEPUN

Pada zaman pendudukan jepun di Tanah Melayu, masyarakat di Tanah Melayu diperlakukan berbeza-beza. Sebagai contoh, masyarakat cina dilayan dengan begitu teruk sekali berbanding dengan masyarakat melayu. Hal ini kerana Jepun pernah berperang dengan China sebelumnya dan mengakibatkan wujudnya perasaan dendam yang masih segar dalam ingatan antara satu sama lain.Dengan adanya layanan berat sebelah oleh tentera Jepun menyebabkan masyarakat cina mempunyai perasaan untuk bermusuh dengan masyarakat melayu.

#DIYANAH1034

PUNCA TRAGEDI 13 MEI 1996

6) BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA RASMI

Berikutan perisytiharan kemerdekaan tanah melayu 1957,sebuah perlembagaan persekutuan telah dibentuk yang menyatakan dengan jelas kedudukan bahasa melayu dan bahasa inggeris sebagai bahasa rasmi negara.Selepas sepuluh tahun merdeka kerajaan mengakaji semula tentang kedudukan bahasa inggeris dengan tujuan untuk mengugurkannya daripada status bahasa rasmi dan hanya bahasa melayu yang diiktiraf sebagai bahasa rasmi.Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan menjelaskan bahasa melayu yang dikenali sebagai bahasa malaysia adalah bahasa rasmi yang tidak boleh dipertikai fungsi dan peranannya sebagai bahasa kebangsaan.Kedudukan bahasa melayu sebagai bahasa rasmi dimantapkan dengan Aktar Bahasa kebangsaan 1967.Untuk mencapai tujuan itu,pada 31 ogos 1967 kerajaan telah mengadakan pelbagai kegiaan bagi tujuan memperluaskan penggunaan bahasa melayu Antara kempen yang dijalankan ialah Hari Bahasa Kebangsaan,Minggu Bahasa Kebangsaan dan Bulan Bahasa Kebangsaan. Bahasa melayu telah diberi hak keistimewaan sebagai bahsa penghantar disemua sekolah yang sebelum ini hanyalah memjadi bahsa penghataran utama di sekolah-sekolah vernakular melayu semasa pemerintahan bristish. Bahasa melayu telah menjadi alat perpaduan kebangsaan dan alat komunikasi pelbagai kumpulan etnik.Bahasa komunikasi yang dapat difahami oleh semua masyarakat amat penting bagi mengutarakan sesuatu idea.Setiap idea perlu disampaikan dalam bentuk yang gramatis serta berkualiti untuk diterima dan diguna pakai di dalam masyarakat. Ini bertujuan untuk mewujudkan sebuah rakyat bersatu-padu melalui sistem persekolahan yang menjadikan bahasa melayu sebagai bahasa penghantar yang utama.Pelaksanaan penggunaan bahasa kebangsaan telah dipelopori oleh dewan bahasa dan pustaka dengan dipimpim oleh Syed Nasir Bin Ismail.

#Amelia1025

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

5)PERTELINGKAHAN PARTI POLITIK

Dalam pilihan raya 1964 Parti Tindakan Rakyat (Petir) atau PAP Singapura telah turut serta dalam pilihan raya . Walaupun sudah ada persetujuan antara Tunku dan Lee Kuan Yew sebagai pemimpin PAP yang tidak akan menyertai pilihan raya itu tidak akan menyertai pilihan raya itu .Namun apabila pilihan raya itu berlangsung PAP telah meletak calonnya seramai sembilan orang . Bagaimanapun setelah Tunku membuat perisytiharan bahawa beliau tetap mengekalkan keanggotaan MCA dalam perikatan, maka PAP yang gagal untuk menyertai Perikatan telah menukar corak kempennya dengan menyerang UMNO dan orang-orang Melayu . Mereka mula membangkitkan kedudukan istimewa orang Melayu, soal bahasa, malahan taraf bumiputera orang-orang Melayu turut dipersoalkan tanpa menghiraukan rasa tersinggung orang-orang Melayu. Sedangkan segala-galanya telah dipersetujuinya sebelum ini . Setelah gagal dalam pilihan raya, PAP telah menubuhkan Konvensyen Perpadauan Malaysia (KPM) dengan disertai oleh Parti Progresif Rakyat dan Parti Rakyat Bersatu Sarawak. KPM juga telah menyebarkan cogan kata "Malaysia hak orang Malaysia " (Malaysian Malaysia) dengan tujuan supaya hak istimewa orang Melayu atau bumiputera dihapuskan . Perlu ditegaskan di sini bahawa tuntutan KPM itu adalah bercanggah sama sekali dengan kandungan perlembagaan Malaysia yang memberikan hak istimewa kepada orang Melayu dan bumiputera lain yang telah dipersetujui oleh PAP sewaktu menyertai Malaysia pada 16 Sept. 1963. Perikatan sememangnya menerima persamaan hak tetapi perkara ini perlu di selesai secara berperingkat . Peringkat awal perlu dilaksanakan langkah-langkah untuk memulihkan kedudukan ekonomi orang Melayu dan bumiputera lain yang telah jauh tertinggal di belakang. Keputusaan pilihanraya pada 10 Mei 1969 telah menunjukkkan kemerosotan pengaruh Perikatan di kalangan rakyat. Hakikat ini sebenarnya membuktikan apa sahaja kelemahan yang cuba ditonjolkan oleh parti-parti pembangkang khususnya DAP telah mendapat sambutan dari kalangan rakyat malah mereka boleh dikatakan berjaya dalam meniupkan sentimen perkauman antara Melayu dan bukan Melayu.Dalam pilihan raya itu Perikatan telah terlepas Pulau Pinang ke tangan parti Gerakan , sementara Kelantan pula tetap di tangan PAS . Bagaimanapun bagi negeri-negeri seperti Selangor dan Perak, Perikatan hampir-hampir gagal untuk menubuhkan kerajaan kerana kelebihan majoritinya yang sangat sedikit. Berikutan sedikit kejayaan di pihak DAP itu telah menggawatkan lagi suasana yang sedia tegang ketika itu. Orang-orang Cina merasakan yang mereka sudah menang dan dapat menewaskan orang-orang Melayu lantaran itu mereka berasa sangat angkuh lalu mengeluarkan kata-kata yang menghina terhadap UMNO dan orang-orang Melayu amnya.Peristiwa ini berlaku sewaktu satu perarakan kemenangan oleh DAP dan Gerakan. Mereka telah melalui jalan-jalan yang tidak dibenarkan bahkan melanggar batasan waktu yang telah dibenarkan oleh pihak polis. Perarakan ini telah melalui Kampung Bharu iaitu kampung terbesar yang didiami oleh orang-orang Melayu di Kuala Lumpur di mana terdapat lebih tiga puluh ribu penduduk Melayu tinggal di situ. Sewaktu melalui kawasan itu mereka yang terdiri daripada gabungan ahli-ahli DAP dan Gerakan telah menghamburkan kata-kata kesat seperti "Melayu sudah jatuh", "Kuala Lumpur sekarang Cina punya," "Ini negeri bukan Melayu punya, kita mahu halau semua Melayu". Orang-orang Cina juga dikatakan telah mengikat penyapu besar pada lori sebagai simbol untuk menyapu orang-orang Melayu keluar dari Kuala Lumpur. Berikutan itu pada petang 13 Mei 1969, UMNO Selangor telah menyeru ahli-ahlinya supaya datang dan berkumpul di rumah Menteri Besar ketika itu iaitu Dato` Harun Idris untuk mengadakan perarakan balas di mana mereka sebenar bukannya kalah tetapi sekadar kurang majoriti sahaja namun masih boleh membentuk kerajaan. Menurut laporan seorang pegawai polis, pada petang itu sekumpulan orang Melayu dari Gombak yang lalu mengikut Setapak telah diserang oleh orang Cina. Ada sebahagian daripada mereka yang terlepas daripada serangan itu telah pergi ke rumah Menteri Besar dan menyampaikan berita itu lalu dengan segera orang-orang Melayu yang sedang berkumpul di situ telah mengambil tindakan balas, maka bermulalah pergaduhan antara kaum yang dikenali sebagai peristiwa 13 Mei 1969. Dalam pada itu ada juga sumber-sumber sejarah yang mengatakan peristiwa sebenar berkaitan peristiwa 13 Mei ini telahpun bermula di Pulau Pinang tidak lama sebelum itu. Peristiwa ini dikaitkan dengan suatu tindak balas yang berupa simpati golongan pemuda-pemuda pelampau Cina terhadap perjuangan komunis.

#SARAH1005

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

4)LATAR BELAKANG PENDIDIKAN YANG BERBEZA

Latar belakang pendidikan yang berbeza juga menyebabkan tercetusnya peristiwa 13 Mei. Hal ini berlaku apabila sistem pendidikan yang wujud di Tanah Melayu sebelum merdeka terbahagi kepada empat aliran mengikut kaum iaitu Melayu, Cina, India dan inggeris. Aliran ini mempunyai kurikulum yang tersendiri. Sekolah Melayu menekankan kemahiran menulis,membaca dan mengira hanya sekadar keperluan peringkat rendah sahaja. Manakala Sekolah Cina dan India mengikut negeri asal mereka dan buku-buku teks serta guru-guru yang mengajar juga dibawa dari Negara China dan Negara India. Situasi ini telah mengukuhkan lagi keperibadian etnik yang telah sedia ada. Sekolah Inggeris hanya dapat dinikmati oleh orang cina dan india yang tinggal di bandar sahaja. Sebelum Malaysia memiliki sistem pendidikan Nasional, telah wujud empat aliran pendidikan yang berbeza iaitu aliran inggeris,melayu,cina dan india yang mengambil silibus pembelajaran yang berbeza dan menyebabkan ketidakseragaman bahasa, identiti dan kefahaman. Juga telah menyebabkan timbulnya pelbagai masalah yang memberi impak buruk dalam pembentukan kaum di Malaysia. Selepas kemerdekaan, pihak kerajaan telah mencuba untuk memperkenalkan dasar-dasar pendidikan baru dengan bertujuan menyelaraskan namun proses perpaduan ini sukar untuk dilakukan. Dasar Pelajaran 1957 telah dikecam oleh pihak cina,india dan inggeris kerana mereka merasakan bahawa langkah tersebut terlalu mengutamakan Bahasa Melayu, namum Kesatuan Guru-guru Melayu Semenanjung (KPGMS) pula tidak berpuas hati dengan pelaksanaannya. Mereka berasa kecewa dengan sikap kerajaan yang tidak menubuhkan sekolah menengah dan universiti yang menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pegantar pada awal 1958 seperti yang telah dirancangkan. Bagaimanapun berkat perjuangan beberapa orang tokoh seperti Tuan Syed Nasir Bin Ismail, sebagai pengerusi dan Dr. Mahathir Mohamad, sebagai naib pengerusi termasuk juga antaranya dua orang tokoh UMNO iaitu Tun Razak Bin Hussain dan Dato' Dr. Ismail Bin Abdul Rahman.

Pada akhirnya, gagasan Universiti Kebangsaan dapat sokongan UMNO dan kerajaan perikatan dan berjaya ditubuhkan pada 18 Mei 1970.Namun penubuhan Universiti Kebangsaan ini telah mendapat respon yang kurang menyenangkan daripada kaum cina dan mereka telah mengemukankan permohonan untuk menubuhkan Universiti Merdeka. Disebabkan pilihan raya pada tahun 1969 sudah hampir maka pihak MCA mendakwa bahawa sekiranya projek Universiti Merdeka tidak mendapat sokongan maka kebanyakkan pengundi cina akan menolak mereka dalam pilihan raya itu. Oleh itu, kerajaan menyelesaikan masalah itu dengan memberi kebenaran kepada MCA untuk menubuhkan Kolej Tunku Abdul Rahman (KTAR). KTARmenggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar. Hakikatnya pihak kerajaan cuba sedaya upaya untuk bertolak ansur demi menjaga keharmonian masyarakat Malaysia.

#DIYANAH1034

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

3)MASALAH EKONOMI

Kegiatan ekonomi berbeza telah mewujudkan jurang pendapatan berbeza antara kaum dan menimbulkan rasa tidak puas hati dan persaingan ekonomi secara tidak sihat. Ketidakseimbangan ini menyebabkan setiap kaum saling mencemburui satu sama lain. Orang melayu mencemburui kemewahan dan kejayaan orang cina manakala orang cina dan india mencemburui kelebihan orang melayu yang mendapat peluang perkhidmatan dalam sektor pentadbiran.

#SARAH1005

PUNCA TRAGEDI 13 MEI

2) PERBEZAAN AGAMA DAN BUDAYA

Punca seterusnya yang menyebabkan tragedi 13 mei ialah perbezaan dalam agama dan budaya. Di malaysia setiap kaum mempunyai agama dan kebudayaan yang tersendiri.Kaum melayu sebahagian besarnya beragama islam,kaum cina beragama buddah manakala india beragama hindu.Disamping itu terdapat juga yang beragama Kristian.Umum mengetahui bahawa malaysia majuriti masyarakatnya kaum melayu. Rusuhan kaum ini terjadi selepas pilihan raya umum 1996,dimana GERAKAN (majuritu kaum cina) telah memenangi piliharan raya tersebut .Masalah perpaduaan ini bukannya bermula disebabkan agama tetapi akibat dari sikap masyarakat itu sendiri sehingga banyak pekara yang berlaku secara tidak sengaja telah menyinggung emosi penganunt agama lain.Peristiwa ini memberi peringantan tentang kebenaran bahasa kalah jadi debu,menang jadi arang kerana konflik ini telah merugikan semua kaum dan mengorbankan banyak nyawa.

#AMELIA(1025)